Reporte

 ¿Qué es un reporte?

Un reporte es un informe o una noticia. Este tipo de documento (que puede ser impreso, digital, audiovisual, etc.) pretende transmitir una información, aunque puede tener diversos objetivos. Existen reportes divulgativos, persuasivos y de otros tipos.

El reporte puede ser la conclusión de una investigación previa o adoptar una estructura de problema-solución en base a una serie de preguntas. En el caso de los informes impresos, el texto suele ir acompañado por gráficos, diagramas, tablas de contenido y notas al pie de página.

Características 

• Claridad tanto de pensamiento como de lenguaje: uno de sus rasgos principales tendrá que ser la claridad. La persona que sea que tenga acceso a tu reporte tiene que poder entenderlo en una primera lectura. Un tip para que puedas facilitarle las cosas al lector, es que las oraciones sean simples y que los puntos importantes los resaltes en párrafos pequeños.
• Declaración explicita del problema de investigación: Es necesario que continuemos hablando de la claridad que debe tener tu reporte, por eso debes lograr que este sea lo más explícito posible, dejando atrás por completo las ambigüedades.
•  organización del reporte: Un reporte tiene que cumplir con ciertas normas de formato y organización. Aunque debes considerar que el formato está definido y regulado por cada institución. Este tiene relación al tamaño y al tipo de la fuente, la manera en que se presentan las fuentes, los márgenes a respetar, la lista de referencias, etc.
• Las citas y lista de referencia: Cuando entiendes y llevas a la práctica el cómo realizar un reporte te das cuenta que parte importante de las fuentes provienen de la propiedad intelectual de otro autor. Por ello es necesario que incluyas de forma adecuada la cita cuando cites una fuente, hagas referencia o parafrasees.
• Claro y preciso: Debes cuidar mucho la redacción de tu reporte, esto para que la presentación de tu información no genere ningún tipo de confusión. Y es en base a esto que lo ideal es que al comenzar con tu reporte escrito desarrolles un apartado introductorio donde expliques los objetivos y la metodología.

¿Cómo hacer un reporte?

Al igual que cualquier otro trabajo que sea escrito, este tiene que seguir un orden lógico. También tiene que cumplir con ser claro y muy preciso en las ideas que se buscan transmitir.

Esto principalmente para que puedas respaldar en todo momento la información presentada a partir de tus argumentos.

Pero antes de ver cómo elaborar un reporte, tienes que saber que un reporte escrito es distinto en su estructura si lo que buscas es hacer un reporte de investigación, aunque el reporte escrito es la base de todos los reportes.

Sobre cómo se hace un reporte, ya sea de investigación, de lectura o científico, antes de comenzar con la investigación y la generación de hipótesis debes tener claro el propósito de este. Debes saber si este es para:

• Opinar.
• Explicar.
• Informar.
• Describir.
• Recomendar.
• Comentar.

Ya que esto será parte de tu objetivo, ayudándote a definir el rumbo a seguir sobre cómo realizar un reporte de investigación.

También debes establecer las delimitaciones y pequeñas ideas a desarrollar dentro del tema general.

Después de que hayas definido tus lineamientos será el momento de comenzar con el desarrollo del reporte, en el cual debes tener especial cuidado en la organización, para que a vista de todo quien acceda se entienda con claridad el tema.

Por eso cuando lo elabores debes incluir una introducción, el desarrollo del tema, donde analizas y finalmente dar espacio a una conclusión. No te olvides de incluir una bibliografía, para dar credibilidad y respaldo a los datos e información que quieras mostrar.

Ejemplos

• Reporte de investigación : las conclusiones y los resultados en todo momento estarán derivadas de la investigación que llevarás a cabo. En la introducción debes agregar siempre la metodología usada, los objetivos y el marco teórico.
• Reporte de lectura : este es otro de los más comunes que verás en la preparatoria y en los estudios superiores. Este tipo de re
  porte tiende a ser composiciones expositivas o argumentativas.
• Reporte médico: este reporte es en el cual el médico escribe sobre el paciente, esto luego de haber realizado un estudio de la persona, una revisión o un análisis.

Fuentes: https://definicion.de/reporte/

Tesis

 ¿Qué es?

La tesis es un documento académico cuyo propósito se centra en la contribución al conocimiento y/o aportar soluciones innovadoras a problemáticas específicas en una disciplina científica en particular, lo cual se traduce en un trabajo de investigación original que sigue una rigurosidad metodológica. 

Por su carácter integrador de distintas competencias académicas desarrolladas a lo largo de una carrera profesional o estudios de posgrado, la conclusión y posterior defensa de una tesis, tradicionalmente se considera como una opción para la obtención de un grado universitario. 

Estructura de una tesis 

Si bien sus características varían de acuerdo al campo de investigación abordado, una tesis suele estar estructurada de la siguiente manera:

• Preliminares. Todo aquello que antecede a la investigación propiamente dicha, como son la portada, el resumen de la investigación (para referencias), los índices del contenido, la dedicatoria, agradecimientos  y, finalmente, una introducción general al tema que se plantea abordar.
• Antecedentes. Una explicación contextual respecto al estado de la materia al momento de iniciar el trabajo de investigación, atendiendo a lo dicho por autores previos y resultados de investigaciones previas.
• Metodología empleada. Donde se explican qué datos y fuentes se usaron, cuáles métodos de investigación o de experimentación, dependiendo del campo, y cuál es el marco teórico o hipótesis central de la investigación.
• Resultados. Aquí se presentan los resultados propios del autor, con sus respectivos análisis para saber qué significan, qué dicen, y una discusión que conduzca eventualmente a las conclusiones.
• Conclusiones y limitaciones. Donde se explican los aportes de la investigación al campo del saber específico, y las advertencias para futuros investigadores.
• Referencias bibliográficas. Aquí se detallan los libros y materiales consultados a lo largo de la investigación con todos sus datos editoriales completos.
• Apéndices. Se orden en este segmento todas las tablas, gráficos, imágenes, cuadros, etc. que ayuden a comprender los resultados.

Temas para tesis 

La elección de un tema de tesis es el primer paso indispensable para realizarla. Un investigador debe tener muy claro el norte al que apunta y las hipótesis que se propone cuestionar o demostrar. Para ello, las recomendaciones más usuales son:

• Un tema que apasione. Esto es elemental: si tu tema de tesis te aburre, más te aburrirá sobrellevarlo durante cien páginas, y más aburrirá todavía a quienes lo lean. La pasión y el compromiso son indispensables a la hora de hacer una tesis.
• Acotar bien el tema. Delimitar qué es lo que se va a estudiar, es vital. Los temas pueden ser muy amplios y diversos, y las generalidades no sirven para pisar sobre firme.
• Revisar bien los antecedentes. Puede ser que una investigación previa ya haya hecho lo que te propones, pero distinto, o que te brinde un enfoque novedoso del tema, o que te demuestre que no es realmente lo que quieres. Lo primero es ver qué hay al respecto.
• Considerar el aporte profesional. Deberías poder hablar de tu tema de tesis a futuro, sin sentir que perdiste el tiempo o que fue un capricho que nada tiene que ver con tu desarrollo profesional futuro.

Ejemplos de tesis

“Propuesta teórico-metodológica para evaluar los servicios de los archivos a partir de un estudio de usuarios. Unidad de análisis: los archivos municipales”. De Silvia Acosta, Elia Íncer y Adriana Mena. Presentada ante la Universidad de Costa Rica, para obtener el grado de Licenciado en historia. Costa Rica, 2006.

“Pobreza, socialización y movilidad social”. De Sonia Rocha Reza. Presentada ante la Universidad Iberoamericana para obtener el título de Doctor en Investigación en Psicología. México, 2007.

“Fundamentación y diseño de un modelo de intervención socio educativa desde una perspectiva constructivista, para su aplicación en organizaciones productivas o de servicios. Estudio de su aplicación y observación de su impacto en una empresa”. De Jorge Leiva Cabanillas. Presentada ante la Universidad Ramón Llull, para obtener el título de Doctor en psicología. España, s/f.

Fuente: https://concepto.de/tesis/#ixzz8H0C3JS4i

Monografia

 ¿Qué es?

Un monografía es un tipo de documento expositivo o explicativo, en el que se aborda un tema específico desde una o más perspectivas posibles. Consulta diversas fuentes y echa mano a material de apoyo (imágenes, fotografías, etc.), hasta agotar lo más posible el abordaje del tema en cuestión. 

Se trata de un texto muy usual en las academias y en diversos ámbitos laborales, dado que ofrecen un amplio nivel de investigación, sin requerir por ello de un lenguaje técnico o especializado. Tienen una extensión de tipo variable, de modo que se trata de un formato bastante versátil a la hora de exponer pormenorizadamente una investigación.

Características

De una monografía se espera:

• Que sea un texto escrito cohesionado y coherente, en el que se aborde un tema claramente identificado desde una perspectiva reconocible, aportándole al lector la información necesaria para sustentar lo dicho.
• Que tenga un carácter sistemático, estructurado en una o distintas partes, en el que se ofrezca un tratamiento exhaustivo y extenso de la materia, que represente una mínima contribución a los saberes del área.
• Que incluya referencias bibliográficas o del tipo que fuere, y que le brinde al lector los datos necesarios para verificar lo dicho. No se trata de un texto de tipo imaginativo.
• Que tenga una extensión variable, la suficiente para agotar el tema abordado. También, que aborde dicho tema desde un punto de vista expositivo, objetivo, sin involucrar subjetividades y sin procurar convencer al lector de un punto de vista.

Tipos de monografías

Una monografía puede ser de distintos tipos, dependiendo de su propósito central:

• Monografía de compilación. Cuando aspira a reunir los principales textos y aportes existentes sobre un tema, sirviendo como síntesis o compilación de lo dicho por otros, aunque también añada nueva información de mano propia.
• Monografía de investigación. Predominantes en las ciencias, se centran en algún tipo de experimento o experiencia científica que requiera ser expuesta, justificada y puesta en contexto con su respectivo marco teórico y bibliografía previa en el tema.
• Monografía de análisis experiencial. Aquellas que abordan de manera expositiva (no narrativa) algún tipo de experiencia no científica o no experimental, verificables de manera práctica, aunque no constituyan parte de una investigación. Su uso es más bien acotado y especializado.

Partes de una monografía

Comúnmente, una monografía se compone de las siguientes partes:

• Preliminares. Que son páginas previas al trabajo per se, como son:
  • Portada, en la que se detalla la información del título, autor, y otros datos iniciales requeridos.
  • Dedicatoria y agradecimientos, de haberlos.
  • Epígrafes, que son citas o frases alusivas que dan una primera pincelada estética a nuestro trabajo.
• Introducción. En donde se le ofrece al lector una panorámica del tema que se abordará más adelante, así como los datos contextuales y las definiciones necesarias para comprender cabalmente el texto venidero.
• Desarrollo. Es propiamente el cuerpo de la monografía, dividido en tantas secciones como convenga, avanzando organizadamente hasta agotar la materia.
• Conclusiones. En las que se ofrece una síntesis de lo leído, se vuelve sobre los puntos clave y se le da cierre al desarrollo de la temática, junto a recomendaciones y otra información derivada del cuerpo del trabajo.
• Bibliografía. Que es la relación ordenada y jerarquizada, conforme a algún modelo metodológico, de todo el material consultado: libros, revistas, diarios, filmes, etc., con su información pertinente para que el lector (o futuros investigadores) puedan acceder a ellos.
• Anexos. De haberlos, que son el material gráfico, visual o del tipo que sea que por razones de espacio, pertinencia o estética, no se incluyó dentro del desarrollo sino que se lo refiere y se ubica al final de todo.
  

Fuente: https://concepto.de/monografia/#ixzz8H05q6fGo

Reseña

 ¿Qué es una reseña?

Una reseña es un tipo de texto expositivo-argumentativo, consistente en una evaluación crítica 

de un objeto, documento o investigación, por parte de un entendido en la materia, o incluso de un simple usuario. Pueden hacerse reseñas de libros, filmes, discos, obras de teatro, pero también de investigaciones académicas, de artículos

Pueden ser textos muy técnicos, dirigidos a entendidos en la materia, o textos divulgativos que exponen un punto de vista para que el gran público lo lea. Él propósito de una reseña suele ser el de brindar una interpretación, una evaluación o un vistazo a la cosa, conforme al criterio del autor.

Características

• Son textos muy cortos, por lo que necesitan una buena capacidad de síntesis para plasmar las ideas u opiniones más importantes.
• Se caracterizan por su capacidad de análisis, porque quien las escribe demuestra su habilidad de lectura o de comprensión del contenido.
• Todas las reseñas identifican la obra de la que se está hablando junto con su autor. De esta manera se agiliza la comprensión del texto.
• Independientemente del tema, las reseñas siempre describen de forma resumida el contenido de la obra.
• Se caracterizan por ser objetivas: deben estar sustentadas en análisis y apreciaciones lógicas.
•  En una reseña es importante incluir una conclusión, un pequeño resumen de lo que se ha relatado anteriormente.

¿Para que sirve una reseña?

• Gracias a las reseñas, las personas pueden conocer la temática o la idea general de cualquier obra, ya sea literaria, cinematográfica, musical, de pintura, etc. Por esta razón, las reseñas sirven para difundir las nuevas creaciones artísticas o las más innovadoras investigaciones.
• Tras leer una reseña, es muy probable que el lector se sienta motivado a revisar la obra completa. Si a una persona le gustó la reseña de una determinada película, seguramente intentará ver esa película en el cine o en una plataforma digital. Por ello se afirma que las reseñas son un medio de difusión de las distintas obras.

Tipos de reseñas

• Reseñas descriptivas: exponen o describen de forma organizada una obra.
• Reseñas históricas: son textos breves que tienen como objetivo repasar o resumir hechos importantes dentro de la historia.
• Reseñas críticas: valoran una obra a partir del análisis de sus elementos. Son textos argumentativos: quien las escribe debe defender su punto de vista a partir de razones lógicas.
• Reseñas literarias: analizan de forma crítica los textos literarios.
• Reseñas comparativas: comparan dos o más obras.
• Reseñas informativas: tienen como objetivo informar a los lectores sobre las características o aspectos de una obra.
• Reseñas argumentativas: se usan para convencer a los lectores de que tomen un punto de vista determinado o para otorgarle veracidad a una opinión.
• Reseñas bibliográficas: se colocan las diferentes metodologías y referencias que utilizó un autor o investigador para llevar a cabo un estudio.
• Reseñas mixtas: combinan dos o más tipos de reseñas.
• Reseñas sistemáticas: son una forma de revisar las obras a partir de métodos organizados y sistemáticos.

Elementos de una reseña

• Título: es el nombre de la reseña. Debe ser, en lo posible, breve, y resumir de alguna manera el tema.
• Ficha técnica : es la información sobre la obra a reseñar. Aquí se indica el nombre del libro, película, investigación, autor, año, editorial/estudio/universidad/compañía discográfica, precio, etc.
• Sinopsis o resumen : aquí se resume un poco el argumento o el tema central de que trata la obra. Puede incluir antecedentes, objetivos, contenido, estructura de la obra reseñada.
• Comentario crítico: es la parte más importante de una reseña. En ella se aportan argumentaciones lógicas de por qué se considera buena o mala, intentando siempre la objetividad. Se muestran las debilidades y las fortalezas de la obra, siempre desde una argumentación sólida y lógica.
• Conclusiones: son ideas que el autor de la reseña extrae de todas las argumentaciones expuestas, sintetizándolas. Aquí, por supuesto, entra la subjetividad del reseñador, sus juicios y valores sobre la obra.
• Recomendaciones: es una parte subjetiva, pues el autor de la reseña valorará si recomendar o no la obra, dependiendo de sus análisis previos.
• Identificación del reseñador: esta parte es muy breve, y está dedicada a quien hace la reseña, su trayectoria profesional y laboral, títulos y experiencia, que respaldan su conocimiento del tema. También puede incluir datos de contacto, como email o perfil en internet.

Fuentes: https://concepto.de/resena/#ixzz8GzuTk4Eb

               
https://www.lifeder.com/resena/

Resumen

¿Qué es un resumen?

Un resumen es un escrito que sintetiza las ideas principales de un texto o de una materia de estudio, de manera fiel a los conceptos planteados en los documentos originales.

Características 

• Es breve y claro.
• Brinda una visión general sobre un tema.
• Mantiene la objetividad en la descripción y evitar la autocrítica.
• Sintetiza los datos más relevantes de un artículo, discurso o escrito.
• Facilita el aprendizaje de una materia de estudio.
• Unifica los conocimientos de diversos autores que trabajan en un mismo tema de estudio.

Tipos de resumen

• Informativo. Sintetiza y brinda una visión general, a partir de los datos importantes de un documento. Por ejemplo, un artículo científico o un resumen de prensa.
• Descriptivo. Sintetiza de manera profunda la estructura del documento o de una obra literaria. Por ejemplo, puede mencionar las fuentes de información y la postura del autor.
• De investigación. Recopila información de diversas fuentes sobre un mismo tema. Unifica los conceptos tomando solo los aspectos principales y elabora una síntesis de la materia de manera objetiva, citando las fuentes y evitando la autocrítica.
• Sinopsis. Resume de manera general una obra literaria o audiovisual en particular. La palabra sinopsis proviene del griego y significa “visión en conjunto”. Por ejemplo, la sinopsis de un libro expone en qué consiste la obra, sin develar el final de la historia.
• Reseña. Resume el contenido de una obra, pero desde la evaluación personal de quien la analiza. Por ejemplo, la reseña de una película, obra, composición musical, partido deportivo, entre otros. No es una síntesis, sino una crítica de opinión que puede ser positiva o negativa.

¿Cómo  realizar un resumen?

• Leer detenidamente todo el documento.
• Subrayar la información o los párrafos que contienen información importante.
• Realizar anotaciones, de ser necesario, al lado de cada concepto importante.
• Resaltar con color las palabras más importantes.
• Pasar en limpio en un cuaderno los conceptos importantes según lo subrayado, las anotaciones y lo resaltado.
• Volver a escribir esa información pasada en limpio, esta vez más sintetizada.
• Revisar la síntesis y eliminar los datos que no sumen a la comprensión general del tema o no resulten tan importantes.

• Fuente: https://humanidades.com/resumen/#ixzz8GzqqYqSP